Ecuaciones de segundo grado

Hay ocasiones en que la vida nos pone en situaciones en que las personas y sus comportamientos, sus reacciones o sus faltas de reacción, se nos presentan como si fueran una ecuación de segundo grado. Una ecuación que necesitamos resolver para dejar de sentir miedo y apartar la negra sombra de la  incertidumbre de nuestra mente.

Necesitamos darle significado a los vacíos, a los silencios, a nuestras dudas. Cuando no tenemos toda la información vemos por todas partes incógnitas, a veces elevadas al cuadrado, algunas a la enésima potencia. Incógnitas que precisamos resolver para ordenar nuestro mundo. Muchas veces lo hacemos de manera casi irracional, dejándonos llevar por los sentimientos, por las vísceras, más que por un pensamiento ordenado. Otras veces, en cambio, tratamos de racionalizarlo tanto que podemos perdernos en la certeza de nuestra propia lógica.

Partimos de las constantes (las experiencias vividas, los hechos presenciados, lo que tenemos claro, lo que hemos visto,  lo que sabemos sin necesidad de actos de fe), nos enfrentamos a las variables (los quizás, un comportamiento extraño en una situación determinada, las palabras dichas demasiado en serio o demasiado en broma, una mirada huidiza, los silencios a destiempo) y vamos moviendo las piezas. Una x por aquí, una y por allá. Restamos, sumamos, multiplicamos... hasta nos atrevemos con las integrales con tal de dar con una solución que nos resulte satisfactoria, que nos tranquilice, que nos aparte el miedo y nos calme la ansiedad.

Y en ocasiones nos perdemos en este juego algebraico, que nos enreda de forma casi diabólica. Escasa información, demasiada intuición. A veces incluso al revés, saturados de información y abandonados por esa intuición que siempre nos ha mantenido a salvo de los errores. Siempre se nos escapa algo, no encontramos la salida del laberinto.

Y es que no todas las ecuaciones tienen solución. Algunas incluso tienen un infinito número de soluciones plausibles. Y nosotros, matemáticos aficionados, derrotados ante la imposibilidad de llegar a un resultado cien por cien preciso, terminamos elaborando una respuesta que asumimos, equivocada o acertadamente, como axioma existencial. Y lo hacemos como necesidad vital. Como forma de explicarnos un mundo que se nos hace, en ocasiones, excesivamente doloroso en la complejidad de sus incógnitas.

Prestigiando al prestidigitador

Hoy se habla en casi todos los medios de comunicación de la vuelta a las aulas y de la problemática de la falta de respeto a los docentes. Sólo dos días desde el inicio del curso y ya hay noticias sobre agresiones a profesores.

No es nada nuevo. Cada año nos desayunamos el otoño con noticias similares. Agresiones verbales y físicas, insultos, vejaciones por parte de alumnos a sus docentes. Y lo que es peor, de los padres de los alumnos a esos docentes.

No, no es nada nuevo. Pero cada año que pasa es peor. Peor no porque las agresiones sean más graves, sino peor porque "simplemente" sigue pasando año tras año sin que nadie le ponga remedio o sepa cómo ponérselo.

Leo en el blog de Sunsi (Pensar de oficio) sus reflexiones sobre este problema. Docente y madre, Sunsi aborda hoy el tema de los padres y la educación. Mañana abordará el tema de los maestros y la enseñanza. Acertado y certero. A cada uno su parcela.

El caso es que hoy, además de esas noticias, he oido las palabras del Rey en la apertura del curso escolar, abogando por "reconocer, reforzar y prestigiar" la figura de los docentes como protagonistas indiscutibles de la enseñanza.

Y me ha llamado la atención esa palabra, prestigiar, en este contexto de la enseñanza:

prestigiar (1).

(Del lat. praestigiāre).

1. tr. ant. Hacer prestigios o juegos de manos.

prestigiar (2)

(De prestigio).

2. tr. Dar prestigio, autoridad o importancia.

La figura del maestro, el enseñante (no educador, aunque también) necesita prestigio, precisa de autoridad e importancia para poder llevar a cabo su labor profesional (enseñar, no educar, aunque también).

maestro,tra

(Del lat. magister, -tri).

3. m. y f. Persona que enseña una ciencia, arte u oficio.

El maestro - que es más que un enseñante - que, desde hace unos años ha tenido que ejercitar la tarea de la prestidigitación, si me permitís el juego de palabras, inventándose trucos y haciendo juegos de manos para lograr que sus alumnos aprendan. Esos alumnos que antaño escuchaban con respeto, más o menos distraidos, más o menos traviesos, pero con respeto,  y hoy se atreven a responder una llamada de teléfono móvil en medio de clase o a bajarle los pantalones mientras escribe en la pizarra. No hablo de tirar bolitas de papel al profe, hablo de tirarle un silla a la cabeza.

El maestro que ha tenido que convertirse casi en un mago. Con su sombrero puntiagudo para taparse las orejas y no escuchar los insultos. Con su capa mágica para hacerse invisible y lograr evitar patadas y manotazos. Con su libro de embrujos para que los que quieren aprender, aprendan; para que los que no quieren aprender, aprendan; para que los que no quieren o no saben o no pueden educar, al menos dejen enseñar; para que el curso no acabe con una baja por depresión o estrés.

El prestidigitador precisa de prestigio. En Madrid creen que van a dárselo sacándose de la chistera la Ley de Autoridad del Profesor. Ley que convertirá al docente en una figura de autoridad pública. Pero sólo a los profes de la enseñanza pública, los de la privada o concertada que se maten como puedan. Ley que está muy bien, ya tuvo que aplicarse con los profesionales de la medicina. Pero que, a mi entender, lo único que va a conseguir es que ante una agresión, las penas sean más duras. Es una ley de consecuencias, no de causas, una ley que no trata ni resuelve el problema de fondo.

Y el tema de fondo es que ese prestigio deben darlo los educadores, los que tienen la obligación de educar. Es decir, los padres. Los padres, que tienen la ardua obligación de educar a sus hijos y que para ello no sólo han de elogiar y potenciar su autoestima, sino que además tienen la obligación de reñir, frustrar, castigar a sus hijos. No es tarea fácil en los tiempos que vivimos. Hay padres que lo están haciendo bien, muy bien. No tengo hijos pero tengo niños  y padres a mi alrededor y veo que no es fácil. Que hay cansancio, que hay trabajo, que hay que ganarse el pan, que no hay tiempo... Pero no es una cuestión de cantidad de tiempo, sino de calidad de ese tiempo. 

Es una cuestión de educación. Una cuestión para la reflexión.

Me llamo río

"Lo que me gusta más del río es...

que nunca es igual que ayer..."

Porque hoy el río es el paisaje que acompaña en las postales a nuestras catedrales. El paisaje que descubrimos desde miradores y paseamos por veredas. El sonido que nos alcanza mientras tomamos una cerveza en el chiringuito instalado a sus pies.

Y ayer el río era el lugar donde algunos aprendimos a nadar. Donde unos desarrollaron el arte de la paciencia infinita con una caña de pescar en la mano. Donde, a falta de playas de mar, acudíamos a las playas de río... con las mantas para tumbarse, las sillas y mesas de camping y aquellas cestas y neveras repletas de viandas y bebidas frescas. Donde unos jugaban a la pelota y otros estrenaban los "manguitos". Era aquel río que tan bien describía Sánchez Ferlosio en "El Jarama".

Y aún más.. anteayer el río era el lugar donde nuestras madres y abuelas acudían a lavar la ropa. Y bajaban la cuesta con los cestos repletos de pañales de tela y gasas, de vestidos y pañoletas negros y sábanas y toallas blancas. O donde nuestros abuelos y padres iban a cangrejos, antes de que ésto estuviera tan restringido.

Los ríos, que han inspirado canciones modernas como En el río de Amaral o Río abajo de Jorge Drexler, valses como el Danubio Azul... o canciones míticas como Moon River, en sus múltiples versiones pero destacando, sin duda... ésta...

Los ríos que han dado nombre a películas (Río Salvaje, Río Bravo, El puente sobre el río Kwai, Mystic River, El río de la vida de Redford...) y que ha inspirado escenas de tantas y tantas otras...

Los ríos que aprendíamos de carrerilla en el colegio y cuyos recorridos sabíamos dibujar en mapas en blanco o con plantillas de plástico que comprábamos en las librerías...

Los ríos que son míticos e incluso sagrados, como el  Amazonas, el Ganges, el Tigris y el Eúfrates, el Nilo... 

Ríos que han observado, a veces pasivos, a veces beligerantes, batallas y derrotas sangrientas... como la batalla del Nilo, la del Ebro... o la del lejano Eurymedon, donde Anibal fue vencido.

Los ríos que son estrangulados, transfundidas sus sangres, canalizados y obligados a inundar pueblos, dejando asomar tan sólo la campana de alguna iglesia. Los ríos que se rebelan, que recuperan la memoria de sus cauces e inundan vidas provocando desastres, que algunos se atreven a denominar "naturales".

Los ríos que siempre nos han dado vida, que se han dejado abrazar por asentamientos y civilizaciones y que han abrazado pueblos con sus grandezas y con sus miserias.

Los ríos que hoy nos miran, sucios y muertos, reducidos sus cauces, urbanizadas sus orillas con fábricas y desagües... y nos piden que recordemos aquellos tiempos en que eran arterias, en que eran y daban vida, en que sus orillas eran el sitio donde los niños iban a jugar.

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"Me llamo río" es un documental del programa  sobre medio ambiente "Escarabajo Verde". Muy Interesante. Podéis verlo aquí.

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Os dejo, para finalizar una sugerencia musical de Ana. Gracias!
Sugerencia que aprovecho para dedicársela a Molinos.

Tengo un secreto

Si quieres que tu secreto sea guardado, guárdalo tú mismo. 

 (Lucio Anneo Séneca )

Todos tenemos secretos propios. Algunos pueden ser más controvertidos, otros son verdaderas nimiedades... Cosas que hemos hecho o que nos han sucedido y de las que nos avergonzamos o nos dan pudor, cosas que si se supieran harían daño a alguna persona, o cosas muy muy buenas, pero que de momento no podemos hacer públicas: cosas, en definitiva que, por prudencia o por vergüenza, simplemente, preferimos no compartir con otros.

También guardamos secretos de otras personas. Situaciones o experiencias  que ellos mismos nos han contado, confiando en nuestro silencio. Cosas que les pertenecen, que son parte de su más íntima existencia.

No hablo aquí de los secretos sobre terceros, que más bien entrarían en la esfera del rumor y el cotilleo, porque normalmente cuando una información pasa del segundo eslabón, se vicia, se distorsiona y acaba deformada como en el juego del "teléfono escacharrado". Estos secretos los dejo para otro post, que podría titularse: "¡Tía, no sabes de lo que me he enterao!"

Los secretos pesan como losas y queman como el fuego. A veces tenemos casi que mordernos la lengua para no dejar que se nos escape entre los labios. Es curiosa la necesidad que a veces sentimos de compartir un secreto con alguien. Muchas veces lo hacemos porque precisamos de manera inconsciente quitarnos un peso de encima (de ahí lo de la losa), pero otras veces lo que nos ocurre es que necesitamos imperiosamente compartir algo muy importante para nosotros, hacer partícipe a otro de nuestra felicidad.

Y es tan fuerte esa necesidad, que incluso existen páginas en internet donde puedes compartir tus secretos de manera anónima. ¿Que no os lo creéis? Mirad aquí.

Se crea un vínculo especial con aquél con quien compartes un secreto. Cuando surge alguna conversación relacionada con ese tema, se cruzan las miradas, se esboza una sonrisa especial, entra en juego la complicidad. 

Pero hay que saber elegir bien con quién se comparten los secretos. Dice la sabiduría popular que "El secreto mejor guardado es el nunca revelado". Y es cierto. Si no podemos guardarlo nosotros mismos, ¿cómo podemos esperar que otro lo haga? En ocasiones contamos algo muy íntimo sobre nosotros mismos o sobre otros a una persona que es de nuestra absoluta confianza. No nos cabe la menor duda sobre esta persona. Pero, salvo honrosas excepciones, esa persona tiene, a su vez, otra persona de confianza en la que deposita el secreto, y ésta tiene a otra... Cuando uno quiere darse cuenta, el silencioso secreto, dado a conocer entre susurros, en un rincón de una cafetería, se ha convertido en un secreto a voces.

Ser depositario de un secreto tampoco es siempre fácil. Viene tu "más mejor amiga" y te cuenta, sin tapujos, EL SECRETO. En un primer momento te sientes super importante, porque te ha elegido a tí para contarte ESO. Pero luego... comienzas a notar el peso del secreto sobre tus hombros. Te estás tomando un café con tu "otra más mejor amiga" o con tu pareja y empiezas a notar un cosquilleo en la lengua, los labios comienzan a moverse prácticamente solos... Piensas que la una o el otro no tienen relación con la primera... Que confías ciegamente en aquélla o aquél... Y puede que caigas en una de las mayores y más humanas tentaciones: la de revelar un secreto. O quizás no... Todo depende del secreto, de la situación, la conversación, las circunstancias y las personas.

Y no lo haces con mala intención, no buscas hacer daño a esa persona, simplemente no puedes evitar decir, en voz baja, casi susurrando: "¡Tengo un secreto!"
 

Smile

Para aquellos que son capaces de arrancarnos una sonrisa
Para aquellos que nos hacen volar con el sonido de sus risas

Porque sonreir no cuesta nada.
Y sin embargo, nos aporta tanto...

Smile!!!

¿Pero qué le pasa a estos críos?

Dos violaciones a menores perpetradas por menores en sólo tres días.

Es para pararse a pensar, si las náuseas nos los permiten, qué coño está ocurriendo en este llamado estado del bienestar. ¿Bienestar para quién? Para un crío que se dedica en su tiempo libre a amedrentar a una cría con un video grabado hasta obligarla a mantener relaciones sexuales bajo amenaza de enseñárselo a sus padres… Para otro crío que aprovechando la discapacidad psíquica de otra cría la viola en una playa…

Menores envalentonados por la fuerza del grupo. Menores cometiendo delitos que se considerarían de adultos. Menores que ven en la agresión sexual un juego, una forma de diversión.

Y además menores de 13 años que quedarán impunes por no tener los 14 años cumplidos. Porque no han alcanzado ese límite, que obviamente hay que poner en algún punto, a partir del que ya se le puede exigir a una persona responsabilidades por hechos criminales. Así, esos menores que han violado a dos crías de su misma edad, no sufrirán ningún tipo de pena, sino que se le aplicarán medidas de protección en virtud de la Ley de Protección Jurídica del Menor al considerar que están en situación de riesgo.

No tengo conocimientos ni argumentos jurídicos para decir qué hay que hacer con estos menores. Pero se me antoja que estos niños precisan de atención psicológica, social y humana, sobre todo humana, de inmediato. Hay que esclarecer los hechos, delimitar las responsabilidades (las tengan jurídicamente o no), saber qué ocurrió de verdad para decidir qué se puede hacer, una vez hecho ya el daño.

A toro pasado poco más se puede hacer.

Otra cosa es lo que podría pasar, pensar en el futuro no sólo es inevitable sino que es necesario, teniendo en cuenta que no hablamos de un hecho aislado sin precedentes, sino de dos casos similares en pocos días. Uno se para a pensar qué clase de sociedad, de estado de bienestar, estamos construyendo. ¿Qué clase de monstruos estamos criando?

Aún con la imagen fresca en nuestras mentes de una Marta del Castillo desaparecida y con un asesino confeso, mentiroso indecente, manipulador asqueroso, que se niega a decir dónde dejaron el cuerpo de la cría tras un crimen en que también participaron menores, a una le cuesta creer que estas cosas son excepcionales.

No sé si puede hablar de crisis de valores, de desestructuración familiar, de exclusión social… o quizás de todo ello junto. Pero desde luego es para pararse a pensar y analizar.

Más allá de la propia piel

A veces la vida nos envuelve en una maraña de dudas e interrogantes, nos encierra en un laberinto sin salida, nos propone enigmas sin respuesta.

En ocasiones la vida nos hace enfrentarnos a nosotros mismos; no a ese reflejo cotidiano sino a nuestra propia esencia, lo que somos mucho más allá de la propia piel y de todas las máscaras que nos ponemos cada día.

Y así, de repente, uno se queda desnudo frente a sí mismo, se redescubre y escucha de nuevo esa voz en su cabeza, esa voz que no es sino la propia, a la que tantas veces no escuchó.

Y de ese modo, desnuda el alma, uno se da cuenta (recuerda) de que se equivocó muchas más veces de las que acertó, que amó muchas más veces de lo que creía, que deseó tantas veces que tuvo que matar el deseo para no morir estrangulado dentro de sí mismo.

Y descubre (recuerda) que soñó, que rió, que lloró, que odió, que se entregó... muchas más veces de las que podía imaginar.

En ocasiones la vida nos arroja a nuestros propios brazos.

No deberíamos tener miedo a abrazarnos a nosotros mismos.

El dios de las pequeñas cosas

Algunos lo llaman destino, otros lo denominan suerte, hay quien lo llama magia.

Algunos no creen que exista, otros lo intuyen pero no aciertan a entenderlo.

Pero yo sé que el dios de las pequeñas cosas existe.

Porque sólo su esencia puede hacer que un segundo se convierta en una eternidad.

Porque es la única explicación a la forma en que me mira, día tras día.

Porque su presencia es lo único que explica cómo un olor, una caricia, una sonrisa, permanecen vivos en nuestra memoria años y años después de haber sido percibidos.

Porque sólo en su realidad se concibe la ilusión, la necesidad, la búsqueda constante, la persistencia, la inconsciencia, nuestra propia y efímera existencia.

Existe, y es el dios que convierte las pequeñas cosas en grandes momentos.

CUESTIÓN-DE-GENERACIÓN

Conversación en 1989 entre Marta y Elena, 14 años primaveras cada una:

- Marta, que me he enterao de una cosa... pero me da no sé qué contártela. Te va a parecer fatal.
- Cuenta cuenta.
- Pues, a ver, que Jose ha ido diciendo por ahí que el otro día te dejaste meter mano.
Marta se pone primero roja cual tomate - lo que podría querer decir que lo que cuenta Jose es cierto... o no - y luego blanca como la cal - lo que podría querer decir que está pensando en las consecuencias que esos comentarios podrían tener... o no -.
- Ay, Elena, ay... ¿que me ha metido mano? Pero... si lo más que ha hecho ha sido agarrarme la mano la otra tarde cuando me acompañó hasta el portal... Como se entere mi padre, me mata.


Conversación en 2009 entre Jessica y Carolina, 14 años:

- Carol, tía, ¿sabes que el Markitos anda diciendo por ahí que sois novios?
- Bueno, no me jodas, Jessi...
A Carol le da un ataque de risa -lo que podría querer decir que lo que dice el Markitos es cierto... o no-.
-¿Novios? Pero tía, sí lo más que ha hecho ha sido meterme mano la otra noche en el portal... Anda, que como se entere alguien, qué vergüenza...

DE LA AMISTAD

"¿Qué cosa más grande que tener a alguien con quien te atrevas a hablar como contigo mismo?"

(Marco Tulio Cicerón)

Amigos los hay de muchas clases: los amigos para salir de copas, los amigos para jugar al tenis, los amigos del trabajo... Hablamos de amigos cuando todos sabemos que nos estamos refiriendo a otro tipo de relación... que los amigos de verdad son sólo esos que "se cuentan con los dedos de una mano".

Y es que gente para echarse unas risas, para hacer el tonto una noche de fiesta, para practicar deporte, se encuentra en cualquier parte. Lo que no se encuentra tan fácilmente es esa persona que hará todas esas cosas contigo pero también hará todo lo contrario, es decir, llorar contigo (y sobre todo dejarte llorar) o "sacrificar" una noche de sábado para escuchar tus penas, penurias y miserias. Es ese que aún conociendo tu lado más oscuro, sigue estando ahí.

Y de esos, hay pocos, muy pocos. Y por eso cuando encuentras a alguien que es capaz de todo eso, sientes la necesidad de amarrarlo, cuidarlo y responderle con las mismas atenciones.

Porque no hay nada más grande que poder hablarle a alguien como si estuvieras hablando contigo mismo.

Por eso, a mis pocos y contados amigos, gracias!

VIVIR PARA RECORDAR

"En Comala comprendí que al lugar donde has sido feliz no debieras tratar de volver"

(Joaquín Sabina en "Peces de Ciudad")

Permanecer anclados en el pasado es lo que, en muchas ocasiones, nos impide ser felices.

Nos atamos a algunos recuerdos con cadenas tan imaginarias como irrompibles, creyendo que de ese modo nadie podrá arrebatarnos la felicidad (real o recordada, que no es lo mismo) que aquellos momentos nos brindaron. Y nos mantenemos así... emocionalmente maniatados, sin darnos cuenta de que nos estamos prohibiendo a nosotros mismos disfrutar de nuestro presente y regalarnos un futuro más o menos feliz. Recordamos para vivir en lugar de vivir para recordar

Cuando perdemos algo, o sentimos que lo perdemos (que tampoco es lo mismo, pero que tiene casi casi los mismos efectos), normalmente luchamos por recuperarlo si ese algo nos importaba lo más mínimo. Y en esa lucha obviamos la posibilidad de que quizás perder no es más que una oportunidad para ganar

No digo que no haya que luchar por lo se nos escurre de las manos y que deseamos tener, todo lo contrario. Pero deberíamos tratar de descubrir y disfrutar las posibilidades de felicidad que las nuevas situaciones, las nuevas circunstancias, nos ofrecen. Sin olvidar el pasado, pero mirando al futuro. Recordando, sí, pero de manera sana y constructiva, porque al fin y al cabo, olvidar es la mejor manera de caer una yotra vez en los mismos errores.

ES LO QUE HAY

Uno no siempre puede hacer lo que quiere, pero siempre tiene el derecho de no hacer lo que no quiere.

Mario Benedetti

Cuántas veces te habrá tocado tragarte (y sin oportunidad de masticar, en ocasiones) esta frase… Que tu jefe te putea… “es lo que hay”… Que tras pagar la hipoteca, el préstamo del coche, la luz y el gas no te queda ni pa pipas… “es lo que hay”

Y lo que hay es que no te queda otra que resignarte (lo que viene siendo el ajo y agua en versión cristiana, amén) o poner a prueba tu tolerancia a la frustración (jerga psicológica, más amén).

Lo de la resignación como que no va mucho conmigo. Cuánto daño ha hecho la cultura cristiana (que si la culpa, que si la aceptación…) a nuestras pobres vidas de seres humanos - o vivos, simplemente, en su defecto -… porque resignarse es rendirse y rendirse poco bueno puede aportar. Consiste en que si tu jefe te putea… ajo y agua… y al día siguiente otro poquito más… Porque “estamos en crisis” y “no hay curro” y “fíjate qué mal está todo”, “y por lo menos tengo un sueldo a final de mes”…

La otra forma de afrontarlo es la tolerancia a la frustración, que más o menos es lo mismo, pero sin obligación de rendirse… Es más bien poner a prueba tu capacidad de resistencia a las hostias que te pega la vida sin que éstas te lleven al psiquiatra y sin acabar enganchado a cualquier benzodiacepina que te calme la ansiedad. La tolerancia a la frustración te permite comerte la misma mierda pero sin que te salga una úlcera en el estómago, porque te deja seguir adelante y buscar alternativas, caminos diferentes al de la resignación, como puede ser buscarte otro curro y mandar a tu jefe a tomar por culo.

Pero la tolerancia a la frustración no surge por generación espontánea en uno mismo… no, no, no… hay que educarla. Y aquí viene el problema, porque manejar las frustraciones requiere de educadores y padres que, cuando somos críos, nos permitan y nos obliguen, incluso, a frustarnos de vez en cuando, que nos digan que no, que nos prohíban cosas… y ¡ay amigos! Aquí entramos en terrenos de arenas movedizas… Los nenes de hoy en día están tan acostumbrados a quererlo todo y tenerlo todo, a decir ahora y tenerlo ayer, tan acostumbrados a que por no aguantar una pataleta le compremos el puñetero juguetito, a creer que son el centro del mundo…, que cuando crecen un poquito y no consiguen lo que quieren, acaban pegando tiros (perdonad que exagere y frivolice un poco) en el pasillo de su instituto.

Así es imposible crecer, ni como persona ni como nada… lo que hay que aprender es que en esta vida hay tantos placeres como amarguras y que es preciso conocer y aceptar los límites de la realidad que nos rodea y sobre todo, los propios límites. Porque si queremos decir “es lo que había” en lugar de “es lo que hay”… primero debemos conocer para, después, poder cambiar.